课程介绍
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- 生活辅导课
- 特殊儿童生活自理训练的内容 生活自理训练实际上就是衣、食、住、行的训练。它主要包括下述几个方面：1.衣着。如穿、脱衣服的技巧；衣服自身的知识，衣服的整洁与保护，衣服的加工...
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- 言语治疗课程
- 言语治疗是由言语治疗专业人员对各类言语障碍者进行治疗或矫治的一门专业学科。其内容包括对各.........
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- 钢琴康复课程
- 学习钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏.........
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- 游戏课程
- 游戏课主要以提高孩子的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识与合作、竞争意识、轮候意识.........
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- 亲子课程
- 亲子课程是以亲缘关系为主要维系基础，以提高特殊儿童能力，促进家庭交流深度为目的的亲子共同.........
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- OT（精细）训练课程
- 精细训练：通过剪、贴，撒，画，折，写等操作，提高注意力和锻炼其手眼协调、小肌肉方面的能..........
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- 感觉统合训练课程
- 感觉统合训练：感觉统合训练针对学习困难、发展迟缓、好动、胆小、感听觉及视觉等感觉系统的.........
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- 物理疗法课程(PT)
- 运动疗法，简称PT，是物理疗法的一种主要形式，是为了缓解症状或改善功能而进行全身或身体某一.........
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- 绘画课
- 由于幼儿时期语言表达发展不够完善，绘画就成了孩子们表达自己，理解周围世界的一种方式。绘画.........
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- 学龄教育班
- 学龄教育班以集体课为主，班级主要以6岁以上适龄儿童为主,主要根据适龄儿童就学需要及个别特点.........
师资力量
学校活动
学校资讯
- 为“星星”播种春天，孤独症儿童植树节爱心活动
- 2025年植树节到来之际，武汉禧乐儿童康复中心将举办植树节爱心公益活动，为孤独症儿童种下希望之树，传递爱与温暖。活动武汉百年人寿的志愿者们走进禧乐儿童康复中心，了解这个为特...
- 2025-03-12
- 2025-03-12为“星星”播种春天，孤独症儿童植树节爱心活动
- 2025年植树节到来之际，武汉禧乐儿童康复中心将举办植树节爱心公益活动，为孤独症儿童种下希望之树，传递爱与温暖。活动武汉百年人寿的志愿者们走进禧乐儿童康复中心，了解这个为特...
- 2025-03-06武珞路小学石牌岭分校开展学雷锋活动，点亮夜空守护孤独症儿童
- 2025年3月5日下午，武珞路小学石牌岭分校的学生们带着满腔热情，踏入禧乐儿童康复中心。在这里，“星光守护 为你起航”关注孤独症的公益活动正如火如荼地进行着。用他们的爱心、...
- 2025-02-082025年武昌区残疾儿童康复训练补贴及康复救助家庭生活补助申报指南
- 一、主要文件政策（一）《市人民政府关于印发武汉市残疾儿童精准康复服务实施方案的通知》（武政规〔2019〕7号）（二）《关于确定2025年度武汉市残疾儿童康复训练定点机构的通知》（武残...
- 2025-02-08洪山区2025年项目申请（0-15岁残疾儿童康复）要求通知
- 2025年0-15岁残疾儿童康复资料要求：1、洪山区户籍残疾儿童户口联复印件一份、家长户口联一份，手机拍照儿童联原件。如当年户籍迁出外区及时到迁入户籍区残联再次申请，避免不能...
- 2024-11-24“梦想启航 禧乐同行”文艺汇演活动
- 12月24日下午，武汉禧乐儿童康复中心的小朋友们在武汉万达瑞华酒店开展了一场“梦想启航，禧乐同行”文艺汇演活动，该活动为禧乐儿童康复中心的小朋友们的年终汇报，也是感谢2024年...
- 2024-11-10赋能之旅|让星孩用独特的方式拥抱自然
- 11月2日，15名自闭症儿童和15名普通儿童和家长们一起到武汉的野外进行露营活动，秋高气爽的日子里，在秋日阳光的沐浴下，他们来到风景秀丽的西子湖边，欣赏着美丽的景色，一起动手支搭...
- 2024-10-11永旺超市“幸福的黄色小票”禧乐老师参与拉票活动
- 2024年1月11日、3月11日、4月11日、5月11日、6月11日.7月11日武汉禧乐的志愿者们来到永旺超市参加“幸福的黄色小票”拉票活动，志愿者们积极的向永旺超市的顾客们介绍黄色小...
- 2024-09-25“快乐农场”让孤独症儿童快乐起来
- 简单的农业劳动、与小动物亲密接触、学习制作手工……9.21日武汉禧乐儿童康复中心的孩子们和家长一起来到江夏农庄开启了一场奇妙的农场之旅。收割稻子，困扎，生产谷子农场里的...
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- 2025年武昌区残疾儿童康复训练补贴及康复救助家庭生活补助申报指南
- 一、主要文件政策（一）《市人民政府关于印发武汉市残疾儿童精准康复服务实施方案的通知》（武政规〔2019〕7号）（二）《关于确定2025年度武汉市残疾儿童康复训练定点机构的通知》（武残...
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- 洪山区2025年项目申请（0-15岁残疾儿童康复）要求通知
- 2025年0-15岁残疾儿童康复资料要求：1、洪山区户籍残疾儿童户口联复印件一份、家长户口联一份，手机拍照儿童联原件。如当年户籍迁出外区及时到迁入户籍区残联再次申请，避免不能...
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- 孩子上课老开小差？试试这些注意力训练方法
- 注意力，是孩子学习的基本能力。注意力不集中的孩子，往往会面临许多学习上的障碍，导致成绩难以提升。比如，上课老走神开小差、做作业老做不完、坐不住等现象的出现，都与孩子注意力...
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- 自闭症儿童总是回避眼神交流？试试这些方法
- 日常生活中，眼神交流是人与人之间非常重要的非语言沟通方式。但自闭症儿童对于与别人进行眼神交流，却总是回避、逃离。究其原因，可能是与人进行眼神交流会给他们带来压力、感官...
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- 孩子出现什么表现，需要担心是儿童语言发育迟缓？
- 不同年龄对于孩子语迟的界定标准不一样。如果孩子在相应的年龄，语言没有达到相应的标准，就要考虑可能是语言发育迟缓了。标准如下： 12月龄以内：・2个月对熟悉的声音和脸无微笑・...
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- 什么样的语言结构？ 可以更有效地引导语言发育迟缓孩子的言语表达
- 目标语言的重复出现、降低语句的复杂度、口语呈现方式的变化、视觉线索的辅助。 1.目标语言的重复出现语言的接受和应用频率越高，孩子对语言的掌握就越牢固。所以，在对语言发...
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- 如何帮助自闭症儿童建立规则意识？
- 在自闭症儿童进入幼儿园、小学的过程中，我们会发现一个十分重要的影响因素——规则意识。这很大程度上决定着自闭症孩子是否被普校所接受。 所以，对自闭症儿童进行规则训练、...
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- 被大多数父母忽略的问题：为什么自闭症孩子学了就忘？
- “孩子在家里会上厕所，去了外面就不会了！”“孩子在机构学会了认苹果，回到家里就不认识了！” 这些学了就忘的情况，在自闭症儿童的干预过程中很普遍，也常常让很多家长对干预训练感...
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